教育信息化背景下的教师教学发展
报 名陆昉 复旦大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：高校教学专家跟您谈谈：教育信息化对传统高等教学带来哪些巨大冲击，卓越的高校教师应如何改变传统的教学观念，更好地将信息技术与教育教学深度融合，进行教学创新与实践，从而真正培养出未...
现代大学之魂
报 名胡成 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：大学之立，在于有魂，是谓大学之魂。本课讲述了大学的核心在于，除了为广大学子传授知识技能和提供文凭之外，更要营造一种氛围，一种内在的精神，能够使人产生灵魂的震撼，培育出具有科学精...
教育的智慧
报 名董云川 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：董云川教授结合自己多年丰富的教育经验，对目前中国的教育现状进行深刻的剖析与解读。他通过丰富的语言，层层深入的结构体系，回答了什么是教育，如何做教育等重要问题，其中不乏令人耳目一...
现代大学建设：思想、理论、战略
报 名王英杰 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：王英杰老师通过亲身经历，将自己走访的三所美国的大学的所见所闻融于讲座之中，对比了这三所大学与我国大学的不同之处，并提出了我国大学未来应该如何改进的观点。帮助我国高校教师以及其他...
教学与培训设计
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：2
课程简介： 这门课程将带你一起回顾教学设计的发展历程以及其中出现的名家名师。并从中学习到盛群力老师多年总结的教学设计经验。
现代学习论与教学
报 名刘晓明 东北师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介： 随着教学改革的不断推进，人们认识到现代的教学不再是单纯的知识传递的过程，而是组织学生主动学习，实现学生的某些内在的发展与变化。正如有人说：“教育的真谛就是当你忘记一切所学到...
课堂教学方法与教学艺术
报 名汤国安 南京师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：7
课程简介： 这门课程从个人的教学实践角度出发，向教师们展示了课堂教学的方法，课堂教学中教师容易出现的问题以及如何避免这些问题，如何更好地讲授一门课程。
科研创新意识与求异思维的培养
报 名俞守义 南方医科大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：3
课程简介： 创造力是人类文明发展的催化剂，人的创造潜力是可以通过创造性的培养而激发出来的。本系列课程结合实际案例介绍了心智水平的提升对个人和国家发展的重要作用以及培养科研意识和创新意识...
爱因斯坦与创造性
报 名方在庆 中国科学院自然科学史研究所 研究员 学时: 2 学分: 2 报名数量：4
课程简介： 本课程生动的讲述了爱因斯坦的生平简介、影响爱因斯坦的内外因素、爱因斯坦的教育理念、科学中的创造性等四个方面。这些可以使我们了解到爱因斯坦如此具有创造性的根源，以及为何能够创...
教学设计与资源开发
报 名周飞 上海市普陀区教育局 副局长 学时: 2 学分: 2 报名数量：10
课程简介： 教学设计的四个关键要领：严格的创意选择——寻找教学创意；残酷的评估模式——关注课堂效果；专业的制作团队——开发教学资源以及精巧的细节设计——优化课堂设计。周老师以独特的视角...
教育的历史发展
报 名张斌贤 北京师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：2
课程简介： 本课程主要从教育思想史的性质、西方教育思想史的发展逻辑、西方教育思想史的基本线索等方面介绍教育历史的发展过程，通过全面介绍教育的发展历史，让人深刻的了解到教育的发展是根据人...
教育创新理论
报 名何克抗 北京师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：1
课程简介： 教育创新的目标就是不断提高国民素质，培养不断发展的适应社会需要的人才，教育创新活动应围绕这一总体目标展开。本课程主要讲授了“创造性思维理论”、“儿童思维发展理论”“信息技术...
